为贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，全面落实《湖南大学加强新时代劳动教育实施方案》和《湖南大学“劳动教育与素养”课程实施细则》政策，高质量实施“劳动教育与素养”课程，构建德智体美劳全面培养的教育体系，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，促进学生全面发展，结合我院实际，制定本细则。

一、课程基本信息及教学内容

   课程名称：劳动教育与素养

课程代码：GE01184

课程模块：通识教育必修课程

课程学时：32学时

(1) 劳动认知教育环节8学时

(2) 劳动实践教育环节24 学时

课程要求：考核合格，方可毕业

二、适用对象

本细则自2021级本科生开始实施。

三、组织管理

学院成立 “劳动教育与素养”课程组织管理工作小组，负责“劳动教育与素养”课程的组织实施，该课程组织管理工作小组成员如下：

组  长：教学副院长

副组长：学工副书记

课程负责人：各系教学主任

课程组成员：各班级班主任、学生辅导员、实验中心老师、院团委书记、教学秘书、学工办资助兼干

四、教学安排

本课程由两个教学环节构成：

1. 课程的劳动认知教育环节：8学时，在第1学期以SPOC方式进行教学，由现代工程训练中心负责课程教学与考核，学生通过教务系统进行选课和自主学习。

2. 课程的劳动实践教育环节：24 学时，劳动实践教育安排在第1-6学期。学生从生产性劳动、创新性劳动、服务性劳动、日常生活劳动和学院公共服务劳动等五类劳动实践中，选择至少两类完成 24 学时劳动实践教育认定考核，每个模块超过12学时的按12 学时计算。学院公共服务劳动，由学院负责组织实施，以班级为单位组织劳动实践的方式进行。

3. 实践内容

(1) 劳动认知教育

以 SPOC方式进行教学，由现代工程训练中心负责课程教学与考核。

(2) 劳动实践教育

生产性劳动实践由现代工程训练中心牵头；

创新性劳动实践由教务处、学生创新创业中心牵头；

服务性劳动实践由校团委牵头；

日常生活劳动实践由学生工作处、后勤保障部牵头。

上述四类劳动实践教育项目清单见附件1。

学院公共服务劳动实践由学院各系、学工办、实验中心、行政办、教务办牵头，具体劳动实践教育项目清单如表1所示。

    表1学院公共服务劳动实践教育项目清单

劳动教育类别名称	项目名称	学时/劳动实践时长	指导教师
学院公共服务劳动实践	学院基础劳动课(本科教务办、研究生教务办、人事办、科研办、综合办安排的劳动)	4学时/次	各班级班主任
	学院学工办劳动课(学院迎新季、毕业季、公益岗和档案整理等劳动)	4学时/次	院学工办辅导员
	学院实验室劳动课(实验室卫生清洁、实验课材料准备、实验室库房清理、设备清点测试等劳动)	4学时/次	实验中心老师

注：每位指导教师工作量超过12学时的按12 学时计算

劳动实践开课前需提前向课程负责人报备，判定工作性质、所属类别和工作风险，明确劳动目标、任务和强度后，方可安排相关劳动。如遇紧急任务，可采用事后备案的方式进行任务认定。

每次劳动任务完成后，学生需在15天内向指导教师提交湖南大学学生劳动实践教育考核表，见附件2。

五、指导教师职责

30人及以下的集中劳动实践配备一名校内指导教师，每增加30人增加劳动实践指导教师一名。

实践安排应明确劳动实践目标和内容，合理安排劳动时间和强度。应根据学生身体、性别差异、身心发展情况，开展力所能及的劳动。指导教师安排劳动实践之前，应告知劳动环节的风险点以及紧急避险的要求和相关措施，应事先判断劳动过程的安全风险。对于劳动过程中风险较大的项目，根据需要提前给学生购买劳动教育相关保险。

六、课程考核和成绩评定。

学生劳动认知教育成绩（百分制）由现代工程训练中心评定后提供各学院。

学生劳动实践教育成绩（百分制）由指导教师根据学生劳动实践表现和学生提交的《湖南大学学生劳动实践教育考核表》(见附件2)进行成绩评定。

学生应采用“文字+图片”或者“文字+视频”（包括过程描述、过程记录、心得体会等）的方式记录劳动过程作为必要证明，指导教师对过程进行核实和评分，学生将已取得的劳动教育学时原始证明材料交给指导教师，最终由指导教师将学生至少两个类别的劳动实践教育完成情况进行成绩总评。

“劳动教育与素养”课程综合成绩评定。学院根据劳动认知教育成绩*25%+劳动实践教育成绩*75%计算成绩（百分制），并根据《湖南大学本科学生平均学分绩点计算办法》换算为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，作为学生“劳动教育与素养”课程综合成绩。第5学期末，学工办和教务办对本课程所修学时不够的同学进行预警。第 6学期末，学院将课程综合成绩录入教学服务系统。

在规定的时间内，因身体原因未能参加劳动实践教育的学生，由本人提出申请并提供相关证明，经学院辅导员签字，组长、副组长审批后，需在第7学期末完成力所能及的劳动任务，方可取得劳动实践教育成绩。

学工办应把本课程综合成绩作为衡量学生全面发展的重要评判要素，作为评奖评优的重要参考。

学生在劳动过程中弄虚作假者，根据性质和严重程度，按照学校规章制度等同于课程舞弊处理。

七、安全保障

劳动活动的开展过程严格遵守学校的各项规章制度，学生风险防控机制和应急与事故处理机制参照学校和实验室相关制度执行。

八、工作量计算办法

学院按课程实际完成学时给指导教师计入年终工作量。

                                                                                                                  电气与信息工程学院

                                                                                                                            2022-4-25

附件1：湖南大学学生劳动实践教育项目清单

注：每个模块学生修读总学时不超过12 学时，超过12 学时按12 学时计算。

附件2：湖南大学学生劳动实践教育考核表

注：学生参与劳动实践教育项目多于4个时可自行添加相应栏目进行记录。