伴随着清新的夏风，湖南大学电气与信息工程学院“情系岩脚，筑梦未来”支教调研队于7月28日在岩脚侗寨继续开展支教活动。课堂上，支教队员们结合专业背景与个人特长分别为孩子们带来了关于电学、机器人和视频剪辑的课程。这些课程取得了较好的教学效果，也为孩子们展现了一个崭新的知识世界。

电学课上孩子们和团队成员皇甫茂星一起探寻电的奥秘。在第一课时里，皇甫茂星用制作简易电动机的方式激发了孩子们学习物理的乐趣，今天的第二节课的重点则放在了揭示现象背后的专业原理上。队员将电流大小比做水流大小，电压比作水压，电阻比作管道中的淤积，使得孩子们能够生动感知抽象的物理概念。在讲授了安全用电的知识后，队员问孩子们：“有没有哪位小朋友能告诉我刚刚讲过的安全电压是多少？”一位男孩子大声说：“是36伏。”正是因为激发了孩子们学习物理的兴趣，孩子们的课堂积极性很高。

团队成员张政在机器人课上给岩脚的孩子们带来了智能车。看到智能车开动起来，孩子们兴奋地围住队员问起智能车的原理。张政顺势给孩子们普及了机器人的起源、分类和用途，孩子们还结合队员所讲的内容不时提出疑问。下课后还有不少孩子好奇地摆弄着智能车，舍不得离开教室。通过智能车展示，孩子们得以窥见机器人世界里的精彩风景。

视频剪辑课给孩子们揭开了电影动画特效的神秘面纱。一上课孩子们就被团队成员易兴宇播放的关于特效的短片深深吸引，他们目不转睛地盯着屏幕，不忍心错过哪怕一秒的精彩。之后队员给孩子们分别演示了几个基本的视频剪辑操作，孩子们不时流露出惊讶的神情。“原来动画片里的打雷声是这样来的呀。”在易兴宇给孩子们展示闪电特效的制作过程之后，一位女孩子惊叹道。

“真正的教育是一颗树摇动另一颗树，一片云推动另一片云。”正是做到了以兴趣为先，用心灵去耕耘，湖南大学电气与信息工程学院“情系岩脚，筑梦未来”支教调研队能够触动孩子们的灵魂。