为增强青年大学生的社会责任感和担当意识，加深学校与新农村建设的联系，激发孩子们的求知欲与探索心，2018年7月25日，湖南大学电气与信息工程学院“情系岩脚，筑梦未来”支教调研队在怀化市靖州县岩脚侗寨正式开展支教活动。此次活动的指导老师为彭琪淋，队长为杨林立。

当天八点半前后，乡亲们陆续带着孩子前来报名。“家长是从学校老师发布在班级家长群里的通知了解到支教活动的。”当问起家长们是从何途径知悉此次活动时，一位家长这样回答。他从县城出发，驱车一个半小时才将孩子送达教学地。在当地宣传部门的积极配合下，团队早在活动策划期就在靖州红网上发布了招生通知，使活动影响力得到了大幅度提升。

精彩的团体辅导拉开了课堂序幕。借助游戏的形式，团队成员张之亮、张涵煦将孩子们分为了四组。每组孩子轮流进行自我介绍并选出组长参加之后的挑战，即记住每个组员的名字。各组组长表现不俗，一位男生更是准确无误地说出了所有组员的名字。之后进行的“抓手指”游戏考验了孩子的敏捷度和专注度，“背靠背”游戏则意在提高身体的柔韧性和爆发力。

孩子们一看到队员皇甫茂星放在讲台上的电动机就产生了极强的兴趣。向他们解释了电机的原理之后，孩子们对自制电动机跃跃欲试。最终，大部分孩子们在队员们的带领下一步步地制成了属于自己的电动机。当电机开动的时候，同学们都开心地鼓起了掌。物理这门艰深的课程，此时在孩子们的心中更像是一个有趣的游戏，一个引人入胜的宝库。正如皇甫茂星在课程预演时说的：“支教的时间虽然短暂，但是传达给孩子们的对科技的向往与渴慕却会在孩子们心中萌芽、开花。”

力学课上，队员张涵煦给同学们阐述了牛顿三定律的基本概念。讲到作用力与反作用力的时候，张涵煦用气球火箭的形式将牛顿第三定律的内容用实验现象生动地展现在孩子们面前。“任何一个力的作用，都存在一个和它大小相等方向相反的力的作用，即反作用力。”张涵煦适时地向孩子们讲解了现象背后的真理。

接下来，湖南大学电气与信息工程学院“情系岩脚，筑梦未来”支教调研队队员们将继续坚持“立德立志，开脑开眼”的支教活动宗旨，以团体辅导和科技课等形式，激发孩子们的求知欲，培养孩子们的责任心，在孩子们的心中种一棵树，为岩脚侗寨的教育发展出一份力。